Laboratoria przyszłości

• • • Laboratoria przyszłości

    • W ramach projektu „Laboratoria Przyszłości” nasza szkoła dostała nowoczesny sprzęt do pracy z dziećmi np: drukarkę 3D,filamenty, mikrofony, kamerę ze sprzętem, mikroskop, teleskop itp. Misją projektu jest stworzenie nowoczesnej szkoły, w której zajęcia będą prowadzone w sposób ciekawy, angażujący uczniów oraz sprzyjający odkrywaniu ich talentów i rozwijaniu zainteresowań.

      Celem inicjatywy jest wsparcie wszystkich szkół podstawowych w budowaniu wśród uczniów kompetencji przyszłości z tzw. kierunków STEAM (nauka, technologia, inżynieria, sztuka oraz matematyka).

      W zeszłym tygodniu nauczyciele przeszli odpowiednie szkolenie dotyczące korzystania z drukarki 3D.

      Nowy rok szkolny zapowiada się bardzo nowocześnie i ciekawie!

  • • Laboratoria przyszłości

    • Nasza szkoła w roku szkolnym 2024/2025 kontynuuje realizację programu edukacyjno- technologicznego pt. „Laboratoria Przyszłości", który jest inicjatywą edukacyjną realizowaną przez Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Centrum GovTech w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów. Uczniowie na poszczególnych przedmiotach, zajęciach dodatkowych i świetlicowych na bieżąco korzystają ze sprzętu pozyskanego w ramach programu „Laboratoria Przyszłości”. Za pomocą długopisów 3D oraz kleju na gorąco tworzą np. różne dekoracje, taśmy miernicze wykorzystują do różnych pomiarów przyrodniczych, z klocków Gigo tworzą konstrukcje różnych budowli. Z kolei Gogle VR pozwalają uczniom na przeniesienie się do wirtualnego świata i doświadczenie symulowanej rzeczywistości w sposób niemożliwy do osiągnięcia przy użyciu tradycyjnych metod nauczania.

      Dzięki programowi „Laboratoria Przyszłości” uczniom łatwiej jest zrozumieć otaczający ich świat, zapamiętać ważne informacje, poprawić sprawność manualną oraz udokumentować efekty swoich działań.

      

  • • Laboratoria przyszłości - II półrocze

    • W drugim półroczu poza Dniem Naukowca uczniowie wraz z nauczycielami wykorzystywali pomoce dydaktyczne pozyskane w ramach programu Laboratoria Przyszłości w trakcie lekcji. Na zajęciach świetlicowych dzieci tworzyły budowle z klocków Gigo. W czasie chemii i fizyki  na bieżąco korzystały z wagi laboratoryjnej pozyskanej w ramach projektu. Służyła ona do odważania substancji chemicznych, a także uczniowie stosowali ją na fizyce przy wyznaczaniu gęstości prostopadłościanów wykonanych z różnych substancji. Na lekcjach fizyki klasa 8 korzystała  ze zwierciadeł wklęsłych i wypukłych przy omawianiu tematu z optyki dotyczącego zwierciadeł i ich zastosowań. W czasie lekcji geografii uczniowie na bieżco używali Gogle VR. Pozwalały one na przeniesienie się do wirtualnego świata i doświadczyć symulowanej rzeczywistości w sposób niemożliwy do osiągnięcia przy użyciu tradycyjnych metod nauczania. W trakcie drugiego semestru uczniowie wraz z nauczycielem informatyki na bieżąco korzystali także z drukarki 3 D. Przy jej pomocy tworzyli różne przedmioty trójwymiarowe. Pomoce dydaktyczne pozyskane w ramach programu Laboratoria Przyszłości były bardzo pomocne, uatrakcyjniały zajęcia, pomagały dzieciom przyswajać wiedzę oraz realizować kreatywne pomysły w praktyce.

      

      

      

      

      

      

      6